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绘本,应该是孩子人生的第一本书,它通过图牲生活画与文字共同叙述一个完整的故事,让两种媒介在两个不同的层面上交织、互动。

绘本,不仅仅是书,还是一座亲子沟通的桥梁。当你将孩子抱在怀中,或相依而坐,把一本绘本平摊在你们面前时,你轻声朗读着书中的故事,孩子睁大眼睛看着书中的一幅幅画,你的声音会和这些精美的画面一起,永远留在孩子的记忆里。

但是,你知道一本绘本都有哪几部分组成吗?每部分都在亲子阅读过程都有什么作用?

下图展示了一本绘本的基本组成是封面、环衬(前、后)、扉页、正文、封底

绘本组成结构图

▎01 封面——从封面可以猜故事

封面我们太熟悉了,拿起一本书,首先映入我们眼帘的就是封面了。佩里诺德曼与梅维丝雷默在《儿童文学的乐趣》一书中说得开门见山:“在开始阅读一本书之前,封面是影响读者期待的最重要的因素。封面或护封上余杭孔祥华的图画通常涵盖了故事中最关键的要素。”

在亲子阅读的时候,通常都是从封面猜故事开始。哪怕是一个孩子,也可以从绘本的封面上猜出这本书讲了一个什么故事。比如,佐野洋子的《五岁老奶奶去钓鱼》的封面上是一个老奶奶坐在一把椅子上,一只头戴帽子、手拿鱼竿的小花猫站在她身边。“咦,明明是一个很老很老的老奶奶嘛,怎么只有五岁?”一下就抓住了孩子的好奇心。

五岁老奶奶去钓鱼

老奶奶上了年纪,都九十八韩漫君岁了,可有一天,这只小公猫把她变成了一个五岁的老奶奶,让她变得像小女孩一样快乐。不过,小公猫可没有使用魔法哦。

再比如:《老虎来喝下午茶》是朱迪丝克种子基地尔最著名的一部作品了,出版于1968年,已经畅销世界几十年了。封面上,一只模样温顺、酷似大猫的橘红色老虎正端坐在椅子上,和一个可爱的小女孩在喝下午茶。翻开它,你就会知道这个小女孩叫索菲,有一天突然门铃响了,会是谁呢?索菲开门一看,原来是一只毛茸茸、身上带条纹的大老虎。老虎说:“对不起,我饿坏啦。我可以和你们一起喝下午茶吗?”有一位妈妈曾经感叹,她两岁的女儿几乎每天都要读这本书,杀手蒙娜老虎来家里喝下午茶这样的事,怎么可能发生在现实生活中呢?可是,孩子们就是有着莫名其妙的狂热,这是为什么呢?

老虎来喝下午茶

如果老虎不吃人,有礼貌,还会说话,有哪个孩子不喜欢它来敲自己家的家门呢?

还有一种封面,是与封底连在一起构成了一幅画,这就要求把封面和封底同时翻殖组词开来看了。《讨厌黑夜的席奶奶》是一本获得了1972年凯迪克奖银奖的作品,它封面的尺寸是18.6厘米23厘米。漆黑的月夜下,怕黑的席奶奶正扯着一块披肩在逃避黑夜。而当你把封底也一起翻开时,画面的尺寸顿时就发生了变化,变成了18.6厘米46厘米,一下子变成了窄窄长长的一幅画面。这时我们看到,左边南京杜爱欣是一棵巨大的树,树上停着一只眼似铜铃的可怕的猫头鹰。哈,这下我们知道席奶奶怕什么了。

讨厌黑夜的席奶奶

▎02 环衬——前后环衬遥相呼应

环衬是封面与书芯之间的一张衬纸,通常一半粘在封面的背后,一半是活动的,因其以两页相连环的形式被使用,所以叫“环衬”,也有人把它形象地称之为“蝴蝶页”。书前的一张叫前环衬,书后的一张叫后环衬。

一般说来,环衬是整本图画书里最容易被人漏看的一页了! 不就是书前书后的一张纸嘛!环衬常常被人一翻而过,然而实际上,图画书的环衬不但与正文的故事息息相关,有时还会提升主题,甚至说出故事之外的另外一个结尾。特别是在一个人独自包揽图画与文字的图画书中,更是可以看出作者独辟蹊径的设计。

我们先来看看英国超现实主义图画书大师安东尼布朗的《隧道》。它的前环衬与后环衬的画面的背景是相同的——左边是花卉图案的墙纸,右边是红色的砖墙,这好理解,分别象征了女孩与男孩,问题是前环衬的花卉图案的墙纸下丢着一本童话书,而在后环衬,这本童话书跑到了红砖墙的下边,与一唐如松新浪博客个足球靠到了一起。这隐喻着什么呢?这是一部结构极其复杂的后现代主义的作品,“和解”至少是它的一个主题:喜欢看书的露丝与喜欢踢足球的杰克是一对形同路人的兄妹,但这种冷漠,最终却因为妹妹在隧道的另一头救出了被魔法变成石像的哥哥,而得到了化解。故事戛然而止,最后的一句话只是说“露丝朝着哥哥,抿着嘴笑了。杰克看着妹妹,也会心地笑了”,并没有交代两个人和好如初,但后环衬上靠到一起的童话书和足球似乎已经说明了一切。

隧道

前环衬下方只有一本书,到了后环衬,书不但从花卉图案的墙纸上移到了右方的红色砖墙下,并且多了一个足球与书靠在一起,似乎象征了兄妹的和解。

▎0一级黄3 扉——不可小觑的图画

扉页除了写上绘本的名字、著作者以及出版社等信息外,往往还会呈现其他内容。

① 与前环衬的背页合成了一幅双页的画面

比如诺顿贾斯特/文、克里斯拉希卡/图,获得2006年凯迪克奖金奖的《神奇夏日即景的窗子》的扉页图上,一个卷发的小女孩,欢蹦乱跳地朝一扇铁门冲去,后面站着的,是正在跟她挥手告别的爸爸和妈妈。相比单页,画面整整增加了看逼一倍。《神奇的窗子》是一个温馨感人的故事,小女孩每次去爷爷奶奶家,都要先经过厨房一扇名叫“你好,再见窗”的小窗户甯宓。它仿佛是一扇魔法小窗户,能映出浓浓的祖孙之情。

神奇的窗子

② 会讲故事的扉页扉页

不仅仅是通向正文故事的一扇门,不仅仅是告诉你谁是故事的主人公,它有时还会讲故事,比如维吉尼亚李伯顿的《逃跑的小火车头》的扉页,几乎就把一个火车头出逃的故事和盘托出了。

逃跑的小火车头

这是一本非常有名的图画书。一个名叫突突的火车头,有一天突然厌倦了拉着笨重的车厢到处跑的日子,它想得到大家的赞扬,于是趁机逃跑了,一边跑还一边喊:“大家都停下来吧!看看我!听听我!

▎04 正文——承载绘本的主题

正文即图画书的主体,不光包括文字,也包括图画。松居直主张大人应该边给孩子读图画书,边让孩子自己看图画,他发现孩子即使是只看图画,一本图画书的内容也可以猜个八九不离办护照需要什么,骨质增生,诛仙3十。

① 孩子能读出大人意想不到的意思

一个叫安娜的三岁小女孩,当妈妈给她读艾瑞卡尔的《好饿的毛毛虫》时,一直盯着那条因为贪吃而肚子痛的唐聿劼毛毛虫。她一边听妈妈读毛毛虫吃的一样样东西,一边做出了自己的诊断:“毛毛虫是因为妈妈不在身边才生病的。”安娜从毛毛虫身上联想到了自己,因为像她这样的小女孩肚子痛时,首先寻求的就是妈妈的安慰。

好饿的毛毛虫

② 每个孩子都是“读”图的天才

看惯了图画书的孩子,不但可以发挥想象力,将图画书那一页页断开的图画“装配”成一个完整的故事,还会一眼就发现画家悄悄隐藏在自己作品里的“秘密”——比如,在路德维格贝梅尔曼斯的那本讲述一个“永远的疯丫头”的《玛德琳》里,当与致虚妹丈剩下的十一个女孩从医院探视因盲肠炎住院的玛德琳回来以后,不知为什么,围坐在餐桌边上吃饭时突然会多出来一个女孩,变成了十二个。大人绝对不会一个一个去数,但孩子一定会发现。究竟是路德维格贝梅尔曼斯画错了呢?还是他故意多画了一个?这成了这本书里一个永远也破解不了的谜。

玛德琳

▎05 封底——故事结局

合上一本绘本时候,绘本的故事已经讲完了吗?有时是这样,有时却不是。

① 合上书之前故事已经结束了

看看《爷爷变成了幽灵》艾斯本不相信爷爷变成了幽灵,爷爷给他表演穿墙的本领,这下他没办法不相信了!作者在封底使用了与封面同样的一幅画,只不过是掉换了一个方向,就是赖玉春艾斯本让爷爷试一试能不能穿墙而过的画面,金娜玹看了又让人回忆起故事中的场景。

爷爷变成了幽灵

② 把故事的结尾延续到封底上了慕晚瑜

例如宫西达也徐纪罡的《1只小猪和100只狼》的封底,是把故事的结尾延续到了封底上。一百只饿得嗷嗷叫的饿狼,等到天黑,也没有把小猪等回来。“怎,怎么还没来?”“这只小猪,也太慢了……吉他手智仁”星光下,小猪睡得多么香甜啊,可怜了那些还在森林里苦等的饿狼。

1只小猪和100只狼

了解一本绘本的组成和这些组成在绘本中的用处,才有可能更好的发挥绘本的价值,引导孩子进入绘本世界中,从而养成阅读的习惯。

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